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云枢原创模拟题（真题风格） 20 道 62 个知识点 易 4 · 中 15 · 难 1

高考语文真题风格题库 · 20 道云枢原创模拟题

语文科覆盖字音字形、成语、病句、标点、文学与文化常识、文言实词虚词与句式、修辞与语言表达等 62 个知识点，按易/中/难三档组织，每题都标注风格年份段与卷别参考。全部题目由本站自编。

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云枢原创模拟题（真题风格）

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Question bank

语文原创模拟题 · 20 道

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B
CHINESE-01 单项选择题 易 3 分 云枢原创模拟题（真题风格）
下列词语中加点字的读音完全相同的一组是
  • A剥（bō）削 ／ 剥（bāo）花生
  • B屏（bǐng）气 ／ 屏（bǐng）除正确答案
  • C差（chā）别 ／ 差（chà）不多
  • D载（zài）重 ／ 记载（zǎi）
正确答案B（屏（bǐng）气 ／ 屏（bǐng）除）
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多音字的读音要结合词义判断。B 项中「屏气」指抑止呼吸，「屏除」指排除、除去，两者都是「抑止、除去」义，都读 bǐng，读音完全相同。A 项「剥削」的「剥」读 bō，是书面语中用于合成词或成语的读音；「剥花生」的「剥」读 bāo，是口语中单用时「去掉外皮」义，两音不同。C 项「差别」的「差」读 chā（不同、差别义），「差不多」的「差」读 chà（相差、缺欠义），两音不同。D 项「载重」的「载」读 zài（装载义），「记载」的「载」读 zǎi（记录义），两音不同。

多音字的读音据义定音现代汉语普通话字音
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CHINESE-02 单项选择题 易 3 分 云枢原创模拟题（真题风格）
下列词语中没有错别字的一组是
  • A按步就班 ／ 变本加厉
  • B迫不及待 ／ 走投无路正确答案
  • C川流不息 ／ 再所不辞
  • D一愁莫展 ／ 谈笑风生
正确答案B（迫不及待 ／ 走投无路）
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B 项两个词都正确：「迫不及待」的「及」是「来得及」义，不能写成「急」；「走投无路」的「投」是「投奔」义，不能写成「头」。A 项「按步就班」应为「按部就班」，「部」指门类、次序。C 项「再所不辞」应为「在所不辞」，「在」表示「处于某种情况」。D 项「一愁莫展」应为「一筹莫展」，「筹」指计策、办法，与心情无关。辨析错别字的关键是回到词义：字形往往对应词中某个语素的意义，一旦理解词义，错字就会暴露。

常见错别字的辨识据义辨形成语的正确书写
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CHINESE-13 单项选择题 易 3 分 云枢原创模拟题（真题风格）
「问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。」这两句主要使用的修辞手法是
  • A对偶和夸张
  • B设问和比喻正确答案
  • C借代和拟人
  • D排比和反复
正确答案B（设问和比喻）
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第一句「问君能有几多愁」是自问，第二句「恰似一江春水向东流」是自答，有问有答构成设问。第二句用「一江春水」来比方无形的愁绪，把抽象的「愁」化为具体可感的滔滔江水，既写出愁之多、之深，也写出愁的绵长无尽，是比喻中的明喻（用「似」作喻词）。因此主要修辞是设问和比喻，选 B。对偶要求上下句字数相等、结构相同、词性相对，这两句并不满足；夸张、借代、拟人、排比、反复都不符合本句特征。判断修辞要抓住语言形式上的标志，如喻词「似、如、像」、问句形式、成对出现等。

修辞手法的辨识设问与反问的区别比喻的构成
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CHINESE-18 单项选择题 易 3 分 云枢原创模拟题（真题风格）
下列关于中国古代诗歌体裁的表述，正确的一项是
  • A律诗共八句，每两句为一联，依次称为首联、颔联、颈联、尾联。正确答案
  • B绝句共八句，律诗共四句。
  • C词又称「长短句」，其句子长短由作者随意决定，没有固定格式。
  • D「乐府」是唐代才出现的一种格律诗体裁。
正确答案A（律诗共八句，每两句为一联，依次称为首联、颔联、颈联、尾联。）
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A 项正确：律诗定格八句，每两句成一联，共四联，依次叫首联、颔联、颈联、尾联；其中颔联与颈联一般要求对仗，全诗讲究平仄与押韵。B 项错误：绝句是四句，律诗是八句，B 项把两者的句数说反了。C 项错误：词虽有「长短句」之称，但每首词都有固定的词牌，句数、字数、平仄、押韵都由词牌规定，并非作者随意决定。D 项错误：乐府本是汉代设立的音乐机构，后指其采集、演唱的诗歌，汉武帝时已盛行，并非唐代才出现；唐代的「新乐府」是借古题写时事的一种诗体。

古代诗歌体裁常识律诗与绝句的格律词牌与乐府
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CHINESE-03 单项选择题 中 3 分 云枢原创模拟题（真题风格）
下列句子中加点成语使用恰当的一句是
  • A他的书法作品笔走龙蛇，令在场观众叹为观止。正确答案
  • B这两篇文章的观点南辕北辙，读来相得益彰。
  • C他工作认真负责，对同事的困难总是漠不关心。
  • D面对突如其来的表扬，他受宠若惊，感到理所当然。
正确答案A（他的书法作品笔走龙蛇，令在场观众叹为观止。）
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A 项恰当：「笔走龙蛇」形容书法笔势雄健活泼，「叹为观止」指赞叹所见事物尽善尽美，两者都符合「书法作品令观众赞叹」的语境，搭配合理。B 项不当：「南辕北辙」比喻行动和目的相反，与「相得益彰」（互相帮助、互相补充）语义矛盾，前后不能并存。C 项不当：「漠不关心」指态度冷淡、毫不关心，与前半句「认真负责、关心同事困难」自相矛盾，感情色彩也不对。D 项不当：「受宠若惊」指因得到宠爱或赏识而惊喜不安，「理所当然」指按道理应当这样，二者语义冲突，不能并列使用。成语使用要同时看语义、语境、感情色彩和搭配对象。

成语的正确使用语义重复与前后矛盾成语的感情色彩
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CHINESE-04 单项选择题 中 3 分 云枢原创模拟题（真题风格）
下列句子中没有语病的一句是
  • A通过这次社会实践活动，使我懂得了劳动的价值。
  • B能否养成良好的阅读习惯，是提高语文素养的重要途径。
  • C为了防止这类事故不再发生，学校加强了安全管理。
  • D他不仅完成了自己的任务，还主动帮助了其他同学。正确答案
正确答案D（他不仅完成了自己的任务，还主动帮助了其他同学。）
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A 项成分残缺：「通过……使……」连用导致句子缺少主语，应删去「通过」或「使」。B 项两面对一面：「能否」是两面（能/不能），后面「是提高语文素养的重要途径」只对应一面，应改为「能否养成良好的阅读习惯，是能否提高语文素养的关键」。C 项否定不当：「防止」本身已含否定意味，再加「不」构成双重否定，等于说「为了让事故发生」，与实际意思相反，应删去「不」。D 项句子结构完整，主语「他」明确，「不仅……还……」递进关系得当，没有语病。

常见语病类型成分残缺两面对一面否定不当
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CHINESE-05 单项选择题 中 3 分 云枢原创模拟题（真题风格）
下列句子中冒号使用正确的一句是
  • A他喜欢的运动很多：例如：篮球、足球和游泳。
  • B本次会议的议程有三项：听取报告、分组讨论、总结发言。正确答案
  • C老师说："同学们要珍惜时间"，我们都点了点头。
  • D他的爱好是：读书和写作。
正确答案B（本次会议的议程有三项：听取报告、分组讨论、总结发言。）
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冒号的作用是提示下文或总括上文，一个句子里一般不能连用两个冒号。A 项连用了「很多：例如：」两个冒号，属于叠用错误，应删去「例如」后的冒号或改用逗号。B 项正确：「有三项」是总说，冒号后分项列出，总说与分说关系清晰，冒号使用得当。C 项错误：冒号提示的应是直接引语的完整内容，而引语后还有「我们都点了点头」这一分句，冒号管不到句末，应把冒号改为逗号。D 项错误：冒号一般不用在判断句的谓语与宾语之间，「他的爱好是读书和写作」不需要冒号。

冒号的用法标点的叠用禁忌总说与分说
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CHINESE-06 单项选择题 中 3 分 云枢原创模拟题（真题风格）
下列关于中国古代文学常识的表述，正确的一项是
  • A《诗经》是我国第一部诗歌总集，共收录 305 篇作品，分为风、雅、颂三部分。正确答案
  • B《史记》是我国第一部编年体通史，作者是东汉的班固。
  • C「唐宋八大家」是指唐代的李白、杜甫和宋代的欧阳修、苏轼等八人。
  • D《红楼梦》的作者是清代的吴敬梓，它是我国第一部章回体长篇小说。
正确答案A（《诗经》是我国第一部诗歌总集，共收录 305 篇作品，分为风、雅、颂三部分。）
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A 项正确：《诗经》是我国第一部诗歌总集，共 305 篇，又称「诗三百」，按音乐性质分为风（民歌）、雅（宫廷乐歌）、颂（宗庙祭祀乐歌）三部分，主要表现手法是赋、比、兴。B 项错误：《史记》是我国第一部纪传体通史（不是编年体），作者是西汉的司马迁（不是东汉班固，班固著《汉书》）。C 项错误：「唐宋八大家」指唐代的韩愈、柳宗元和宋代的欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩，都是散文家，李白、杜甫是诗人，不在其中。D 项错误：《红楼梦》的作者是清代的曹雪芹（吴敬梓著《儒林外史》），且我国第一部长篇章回体小说一般认为是《三国演义》。

中国古代文学常识史书的体例作家作品对应
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CHINESE-07 单项选择题 中 3 分 云枢原创模拟题（真题风格）
下列关于古代文化常识的表述，不正确的一项是
  • A「进士」是科举考试中通过殿试者，明清时期殿试录取分三甲。
  • B「迁」一般指官职调动，「左迁」则专指升官。正确答案
  • C「薨」在古代用于称诸侯或有爵位的大官之死。
  • D「社稷」中「社」指土神，「稷」指谷神，后用来代指国家。
正确答案B（「左迁」则专指升官）
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B 项表述不正确：古代以右为尊，「右迁」才是升官，「左迁」是降职、贬官，如「左迁九江郡司马」即被贬为江州司马。A 项正确：科举考试经乡试、会试、殿试逐级选拔，通过殿试者称进士，明清殿试录取分三甲，一甲三名依次为状元、榜眼、探花。C 项正确：「薨」用于诸侯或有爵位的高官之死，天子之死称「崩」，大夫之死称「卒」，士之死称「不禄」，庶人之死称「死」。D 项正确：「社稷」中社为土神、稷为谷神，古代帝王必祭社稷，故以「社稷」代指国家。

古代科举制度古代官职任免用语古代称谓与祭祀左右尊卑
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CHINESE-08 单项选择题 中 3 分 云枢原创模拟题（真题风格）
下列各句中，表达得体的一句是
  • A这是您惠赠的大作，我已拜读，受益良多。
  • B您的文章我认真读了，有几个地方想向您请教，希望您不吝赐教。正确答案
  • C令尊身体可好？改日我一定光临贵府，看望家父。
  • D明天是我的生日，特此邀请您拨冗参加，务必赏光。
正确答案B（您的文章我认真读了，有几个地方想向您请教，希望您不吝赐教。）
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B 项得体：「请教」用于向他人求教（谦辞），「不吝赐教」是请对方指教的敬辞，用词与语境相符。A 项「惠赠」是敬辞，用于称对方赠与自己东西，用在此处尚可，但「拜读」已含敬意，与「惠赠的大作」连用略显堆砌；本题以 B 为最恰当项。C 项失当：「光临」是敬辞，用于称宾客到来，不能用于自己；「家父」是谦辞，称自己的父亲，而前面问「令尊」（称对方父亲），后面却说要去看望「家父」，前后指代错乱。D 项失当：「务必赏光」语气生硬，带有命令意味，邀请他人应委婉，可改为「敬请光临」。谦敬辞的使用要牢记「家大舍小令外人」：称自家用「家、舍」，称对方用「令、尊」。

语言表达得体谦辞与敬辞称谓的正确使用
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CHINESE-09 单项选择题 中 3 分 云枢原创模拟题（真题风格）
下列各句中加点词的用法，与「沛公军霸上」中「军」的用法相同的一项是
  • A假舟楫者，非能水也正确答案
  • B吾从而师之
  • C素善留侯张良
  • D项伯杀人，臣活之
正确答案A（假舟楫者，非能水也）
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「沛公军霸上」的「军」本为名词（军队），这里活用为动词，意为「驻军、驻扎」，属名词作动词。A 项「非能水也」的「水」本为名词，活用为动词，意为「游水、游泳」，也是名词作动词，用法相同，故选 A。B 项「吾从而师之」的「师」是名词的意动用法，意为「以……为师」。C 项「素善留侯张良」的「善」本是形容词，这里活用为动词，意为「与……交好」，属形容词作动词。D 项「臣活之」的「活」是动词的使动用法，意为「使……活下来」。文言词类活用主要有名词作动词、名词作状语、形容词作动词、使动用法和意动用法几类，判断时要先确定该词的本性，再看它在句中充当的成分。

文言词类活用名词作动词使动用法与意动用法
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CHINESE-10 单项选择题 中 3 分 云枢原创模拟题（真题风格）
对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是
  • A则知明而行无过矣 —— 知：同「智」，智慧
  • B秦时与臣游，项伯杀人，臣活之 —— 游：游玩正确答案
  • C越国以鄙远 —— 鄙：把……当作边邑
  • D使使以闻大王 —— 闻：使……听到，禀报
正确答案B（游：游玩）
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B 项解释不正确：「秦时与臣游」的「游」在文言中是「交往、交游」的意思，指张良与项伯有交情，而不是现代汉语「游玩」的意思，这属于古今异义。A 项正确：「则知明而行无过矣」的「知」通「智」，指智慧、见识。C 项正确：「越国以鄙远」的「鄙」本义为边邑，这里名词的意动用法，意为「把……当作边邑」。D 项正确：「使使以闻大王」的「闻」是动词的使动用法，意为「使……听到」，即禀报。理解文言实词要注意三点：古今异义、通假字、词类活用，尤其要警惕「以今义解古义」的陷阱。

文言实词的含义古今异义通假字与词类活用
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CHINESE-12 单项选择题 中 3 分 云枢原创模拟题（真题风格）
下列各句的句式，与其他三项不同的一项是
  • A廉颇者，赵之良将也
  • B此则岳阳楼之大观也
  • C刘备，天下枭雄
  • D蚓无爪牙之利，筋骨之强正确答案
正确答案D（蚓无爪牙之利，筋骨之强）
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A、B、C 三项都是判断句，只是标志不同：A 项「……者，……也」是典型的判断句式；B 项用副词「则」加强判断语气；C 项是无标志判断句，靠主谓之间的判断关系表示。D 项「蚓无爪牙之利，筋骨之强」是定语后置句，正常语序应为「蚓无利之爪牙，强之筋骨」，用「之」作标志把定语「利」「强」后置。因此与其他三项不同的一句是 D。文言特殊句式主要包括判断句、被动句、宾语前置、定语后置、状语后置和省略句，识别时先找标志词（者、也、为、之、于、见等），再还原为现代汉语语序。

文言特殊句式判断句的标志定语后置句
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CHINESE-14 单项选择题 中 3 分 云枢原创模拟题（真题风格）
填入下面文段横线处最恰当的一句是：读书的意义在于，它不仅让我们获得知识，__________，从而在纷繁的世界中保持独立的判断。
  • A还让我们在与先贤的对话中学会思考正确答案
  • B而且思考让我们学会与先贤对话
  • C知识的获取固然十分重要
  • D我们也因此获得了许多知识
正确答案A（还让我们在与先贤的对话中学会思考）
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从结构看，横线前是「不仅让我们获得知识」，其中「不仅」要求后文用「还/而且」呼应构成递进关系，横线后紧接「从而在纷繁的世界中保持独立的判断」，需要一个能推出「独立判断」的中间环节，而「学会思考」正好承担这一逻辑作用。A 项「还让我们在与先贤的对话中学会思考」既满足递进结构，又与前后文语义连贯，主语也保持一致（都是「读书」），是最恰当的一项。B 项颠倒了「思考」与「与先贤对话」的逻辑顺序，且主语中途偷换为「思考」，衔接不畅。C 项脱离了「不仅……还……」的递进句式，话题也退回「知识的获取」，与冒号后的结论脱节。D 项重复了前半句已表达的「获得知识」，造成语义重复。

语句衔接与连贯关联词的呼应主语一致与逻辑顺序
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CHINESE-15 单项选择题 中 3 分 云枢原创模拟题（真题风格）
为「春风又绿江南岸」拟一句下联，最恰当的一项是
  • A明月何时照我还
  • B秋雨频催塞北寒正确答案
  • C江水流春去欲尽
  • D孤帆远影碧空尽
正确答案B（秋雨频催塞北寒）
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对联的基本要求是字数相等、词性相对、结构相应、平仄相谐、内容相关。上联「春风又绿江南岸」为七字，「春风」对「秋雨」（名词，季节加天气），「又」对「频」（副词），「绿」对「催」（动词，且「绿」是形容词活用为动词，与「催」同为动词性成分），「江南」对「塞北」（方位名词），「岸」对「寒」（名词对形容词性成分，稍宽但可接受），B 项与上联对仗工整且季节、地域形成对比，是最恰当的一项。A 项上下联内容重复且「明月」与「春风」不构成对仗；C 项结构不相应且末字与上联不配对；D 项为写景名句，与上联的对仗关系不成立。

对联的对仗规则词性与结构对应平仄与内容相关
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CHINESE-16 单项选择题 中 3 分 云枢原创模拟题（真题风格）
下列各句中，语序最恰当、没有搭配不当的一句是
  • A他把自己的想法毫无保留地全部告诉了大家。
  • B这次活动的目的是为了增强同学们的环保意识。
  • C同学们以饱满的热情参加了这次社会实践活动。正确答案
  • D我们必须认真克服并及时发现工作中存在的缺点。
正确答案C（同学们以饱满的热情参加了这次社会实践活动。）
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A 项语序不当：「毫无保留地全部告诉」中「全部」是范围副词、「毫无保留」是方式状语，副词一般紧靠动词，应调整为「全部毫无保留地告诉了大家」。B 项句式杂糅：「目的是为了……」把「目的是……」与「是为了……」两种句式糅在一起，应删去「为了」或改为「是为了」。C 项正确：状语「以饱满的热情」置于动词「参加」之前，主谓宾搭配得当，没有语病。D 项语序不当：应先「发现」再「克服」，应改为「及时发现并认真克服」。语序题的核心是把修饰成分按合理的逻辑与语法顺序排列，句式杂糅则要检查是否把两种句式混用。

语序不当句式杂糅状语的位置
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CHINESE-17 单项选择题 中 3 分 云枢原创模拟题（真题风格）
依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是：（1）经过反复论证，这项方案终于获得了专家的一致__________。（2）他在学术上很有__________，深受同行尊敬。（3）这份报告__________了大量第一手资料，具有很高的参考价值。
  • A认可 ／ 建树 ／ 引用正确答案
  • B承认 ／ 成就 ／ 引证
  • C认可 ／ 成就 ／ 引用
  • D承认 ／ 建树 ／ 引证
正确答案A（认可 ／ 建树 ／ 引用）
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第一空：「认可」指认为好而加以肯定，多与「方案、观点、成绩」搭配；「承认」指认可某种事实或地位，常与「错误、事实、合法性」搭配。方案获得一致肯定，用「认可」更恰当。第二空：「建树」指建立的功绩、成就，多与「有」搭配，如「在学术上很有建树」；「成就」虽也可指成绩，但「很有成就」不如「很有建树」自然贴切，且「建树」更强调在某一领域有所创立。第三空：「引用」指把别人的话或材料拿来使用，与「资料」搭配自然；「引证」侧重引用事实或言论作为证据，多用于论证过程。三空合起来，A 项最恰当。近义词辨析要抓「搭配对象、语义侧重、感情色彩、语体风格」四个维度。

近义词辨析词语的搭配对象语义侧重与语体色彩
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CHINESE-19 单项选择题 中 3 分 云枢原创模拟题（真题风格）
「无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来」两句所运用的最主要的表现手法是
  • A对比与用典
  • B对偶与叠词正确答案
  • C比兴与象征
  • D夸张与反问
正确答案B（对偶与叠词）
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从形式上看，「无边落木」对「不尽长江」，「萧萧下」对「滚滚来」，上下句字数相等、结构相同、词性相对，构成工整的对偶；「萧萧」「滚滚」两组叠词既摹声又摹状，强化了落叶飘零的声势与江水奔涌的气势，同时增强了诗句的节奏感。因此最主要的表现手法是对偶与叠词，选 B。用典要求化用前人语句或典故，本句没有；比兴要求先言他物以引起所咏之词，本句是直接写景；象征要求以具体事物表现抽象意义；夸张虽有「无边」「不尽」的扩大感，但反问句在句中并不存在，D 项不成立。

古诗词常见表现手法对偶与叠词的作用用典与比兴的区别
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CHINESE-20 单项选择题 中 3 分 云枢原创模拟题（真题风格）
仿照「书籍是钥匙，能打开智慧的大门」的句式与修辞，下列仿写最恰当的一项是
  • A书籍是灯塔，能照亮前行的道路正确答案
  • B书籍是钥匙，钥匙很重要
  • C书籍像钥匙一样，也能打开大门
  • D我们要多读书，因为书很有用
正确答案A（书籍是灯塔，能照亮前行的道路）
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例句「书籍是钥匙，能打开智慧的大门」的结构是：本体 + 判断词「是」+ 喻体（比喻），后半句承接喻体写出该喻体的功能（「能＋动词＋定语＋名词」），整体是暗喻加功能说明。A 项「书籍是灯塔，能照亮前行的道路」完全对应：喻体「灯塔」与例句的「钥匙」同属具体事物，后半句「能照亮前行的道路」按「能＋动词＋修饰语＋名词」的结构写出灯塔的功能，句式与修辞都一致，故最恰当。B 项后半句只是在解释「钥匙很重要」，既没有承接喻体写功能，也不构成比喻，句式不符。C 项用了「像……一样」的明喻，且「也能打开大门」重复了例句的意象，缺乏新意，句式也由判断句变成了陈述句。D 项是因果复句，完全没有比喻，句式与修辞都不符。仿写题要同时满足句式一致、修辞一致、语意连贯三项要求。

仿写句子比喻的类型句式一致与语意连贯
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CHINESE-11 单项选择题 难 3 分 云枢原创模拟题（真题风格）
下列各句中「而」字的用法，与「青，取之于蓝，而青于蓝」中「而」的用法相同的一项是
  • A吾尝终日而思矣
  • B蟹六跪而二螯
  • C臂非加长也，而见者远正确答案
  • D积善成德，而神明自得
正确答案C（臂非加长也，而见者远）
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「青，取之于蓝，而青于蓝」中的「而」表示转折关系，相当于「但是、却」——靛青从蓝草中提取，却比蓝草颜色更深。C 项「臂非加长也，而见者远」中的「而」同样表转折：手臂并没有加长，但看得远的人却能看得更远，用法相同，故选 C。A 项「吾尝终日而思矣」的「而」表修饰关系，连接状语与中心语，可不译。B 项「蟹六跪而二螯」的「而」表并列关系，可译为「和」。D 项「积善成德，而神明自得」的「而」表顺承关系，可译为「就、于是」。判断虚词用法要看前后分句的语义关系：转折、并列、承接、修饰、因果、假设是常见几类。

文言虚词「而」的用法转折与并列关系修饰与顺承关系
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多音字的读音据义定音现代汉语普通话字音常见错别字的辨识据义辨形成语的正确书写修辞手法的辨识设问与反问的区别比喻的构成古代诗歌体裁常识律诗与绝句的格律词牌与乐府成语的正确使用语义重复与前后矛盾成语的感情色彩常见语病类型成分残缺两面对一面否定不当冒号的用法标点的叠用禁忌总说与分说中国古代文学常识史书的体例作家作品对应古代科举制度古代官职任免用语古代称谓与祭祀左右尊卑语言表达得体谦辞与敬辞称谓的正确使用文言词类活用名词作动词使动用法与意动用法文言实词的含义古今异义通假字与词类活用文言特殊句式判断句的标志定语后置句语句衔接与连贯关联词的呼应主语一致与逻辑顺序对联的对仗规则词性与结构对应平仄与内容相关语序不当句式杂糅状语的位置近义词辨析词语的搭配对象语义侧重与语体色彩古诗词常见表现手法对偶与叠词的作用用典与比兴的区别仿写句子比喻的类型句式一致与语意连贯文言虚词「而」的用法转折与并列关系修饰与顺承关系
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